Tìm hiểu về Luật giáo dục

Tìm hiểu về Luật giáo dục là điều kiện cần khi hoạt động trong lĩnh vực giáo dục trong thời đại hiện nay. Hãy cùng giaoducchuyennghiep.edu.vn tìm hiểu qua bài viết sau.

Tìm hiểu về Luật giáo dục qua các thời đại

Luật Giáo dục là một tài liệu pháp lý có chứa một hệ thống các quy tắc pháp lý điều chỉnh tổ chức và hoạt động giáo dục, được Quốc hội lần thứ X thông qua, phiên họp thứ 4 vào ngày 2 tháng 12 năm 1998 và có hiệu lực kể từ ngày 2 tháng 12 năm 1998. 01.6.1999.

Ngay sau khi lên nắm quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã ban hành Nghị định số. 119 / SL ngày 9 tháng 7 năm 1946, quy định về tổ chức của Bộ Giáo dục. Tài liệu này cho thấy cụ thể và rõ ràng nhất sự quan tâm của Nhà nước đối với chính sách phát triển giáo dục của nước ta.

Trong quá trình cách mạng của đất nước

Đặc biệt là khi chính phủ thuộc về nhân dân, giáo dục là một lĩnh vực mà Đảng và Nhà nước ưu tiên hàng đầu. Hiến pháp năm 1992, được sửa đổi và bổ sung một số điều khoản năm 2001, đã khẳng định rằng phát triển giáo dục là một chính sách quốc gia hàng đầu.

Trong bối cảnh đổi mới, các yêu cầu của giáo dục và đào tạo ngày càng đòi hỏi các quy định pháp lý cụ thể để điều chỉnh kịp thời các mối quan hệ mới phát sinh trong quá trình giáo dục để cải thiện trình độ trí tuệ của mọi người. đào tạo nguồn nhân lực và bồi dưỡng tài năng cho đất nước. Do đó, Luật Giáo dục năm 1998 – văn bản pháp lý đầu tiên ở nước ta về giáo dục, đã được ban hành.

Mục tiêu của giáo dục

Theo Luật Giáo dục năm 1998 nhằm đào tạo người dân Việt Nam phát triển toàn diện, với đạo đức, kiến thức và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc. và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng tính cách, phẩm chất và đạo đức của công dân, đáp ứng các yêu cầu của xây dựng và quốc phòng.

Tương ứng với những mục tiêu đó, đối tượng và phạm vi điều chỉnh của Luật là các mối quan hệ phát sinh giữa các tổ chức giáo dục và trường học trong hệ thống giáo dục quốc dân; hoạt động của các cơ quan hành chính nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân, các tổ chức và cá nhân tham gia vào sự nghiệp giáo dục và các vấn đề khác liên quan.

Ban hành Luật giáo dục

Việc ban hành Luật Giáo dục năm 1998 nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục, nâng cao hiệu quả quản lý của Nhà nước đối với giáo dục và phát huy vai trò của xã hội, tất cả các tổ chức, gia đình và công dân. Nó cũng nhằm mục đích cải thiện chế độ pháp lý về tổ chức và hoạt động của các cơ quan, tổ chức và cá nhân hoạt động trong lĩnh vực giáo dục.

Cấu trúc Luật giáo dục

Về mặt cấu trúc, Luật bao gồm 9 chương với 110 điều với các nội dung cơ bản sau: quy định chung: xác định mục tiêu của giáo dục, bản chất và nguyên tắc giáo dục, yêu cầu về nội dung và phương pháp. giáo dục, ngôn ngữ được sử dụng trong các trường học;

Xác định sự phát triển giáo dục gắn liền với nhu cầu phát triển xã hội; quy định về hệ thống giáo dục quốc dân: giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, đại học và giáo dục sau đại học, chế độ giáo dục không chính quy;

Quy định trong Luật giáo dục

Quy định về trường học và các tổ chức giáo dục khác: tổ chức và hoạt động của trường, nhiệm vụ và quyền hạn của trường, các loại trường đặc biệt, tổ chức và hoạt động của các tổ chức giáo dục khác; quy định về giáo viên; quy định về người học; quy định về trường học, gia đình và xã hội; quy định về quản lý nhà nước giáo dục; quy định về phần thưởng và xử lý các vi phạm; quy định về các điều khoản thực hiện;

Luật Giáo dục năm 1998 là một cơ sở pháp lý quan trọng để phát triển các văn bản pháp lý khác cũng như trong việc điều chỉnh các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam.

Tuy nhiên, để đáp ứng kịp thời các yêu cầu đặt ra và nâng cao hơn nữa chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp giáo dục, Luật Giáo dục năm 2005 đã được Quốc hội khóa 11 phê chuẩn, phiên họp thứ 7 của Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Ý nghĩa Việt Nam được thông qua vào ngày 14 tháng 6 năm 2005 và thay thế Luật Giáo dục năm 1998.

Luật này có 9 chương, 120 điều, nhiều hơn 10 điều so với Luật Giáo dục năm 1998.

Luật có hiệu lực vào ngày 1 tháng 1 năm 2006.

Giáo dục là gì?

Giáo dục có thể được hiểu là tổ chức của các hoạt động khác nhau để hình thành và phát triển phẩm chất, kỹ năng, thói quen và khả năng của con người để đáp ứng các yêu cầu của xã hội và thời đại. Các hoạt động giáo dục như giảng dạy, đào tạo, nghiên cứu

Giáo dục có thể được thực hiện bởi chính mỗi người, hoặc bởi những người khác như giáo viên, giảng viên, vv.

Luật giáo dục là gì?

Luật giáo dục là một tập hợp các quy định pháp lý điều chỉnh các mối quan hệ xã hội phát sinh trong các hoạt động giáo dục.

Những điểm nổi bật của Luật Giáo dục mới nhất là gì?

Thay đổi trình độ giáo viên :

Luật Giáo dục năm 2005 quy định các tiêu chuẩn trình độ cho giáo viên ở tất cả các cấp trong Điều 77 như sau :

– Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm cho giáo viên mầm non và giáo viên tiểu học;

– Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và chứng chỉ đào tạo chuyên nghiệp về sư phạm cho giáo viên trung học cơ sở;

– Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và chứng chỉ đào tạo sư phạm cho giáo viên trung học;

– Có bằng tốt nghiệp trung học dạy nghề hoặc cao đẳng nghề hoặc là một nghệ nhân hoặc công nhân kỹ thuật có tay nghề cao cho các giảng viên thực hành tại các cơ sở đào tạo nghề;

– Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và chứng chỉ đào tạo sư phạm cho giáo viên trung cấp;

Có bằng đại học trở lên

– Có bằng đại học trở lên và chứng chỉ đào tạo chuyên nghiệp về sư phạm cho giáo viên đại học và cao đẳng; có bằng thạc sĩ trở lên, dành cho giáo viên dạy môn học hoặc hướng dẫn luận văn thạc sĩ; có bằng tiến sĩ cho giáo viên dạy chủ đề và hướng dẫn luận án tiến sĩ.
Điều 72 của Luật Giáo dục 2019 quy định rằng trình độ chuyên môn của giáo viên như sau :

– Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc cao hơn cho giáo viên mầm non;

– Có bằng cử nhân đào tạo giáo viên hoặc cao hơn cho giáo viên tiểu học, trung học và trung học.

Đào tạo chuyên môn

Nếu môn học không đủ, giáo viên phải có bằng cử nhân trong lĩnh vực đào tạo giáo viên, bằng cử nhân về ngành học liên quan và chứng chỉ đào tạo chuyên môn về sư phạm;

– Có bằng thạc sĩ cho giáo viên dạy bằng đại học; có bằng tiến sĩ để giáo viên giảng dạy, hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận văn tiến sĩ…

Do đó, giáo viên của trường tiểu học (cấp 1), trung học cơ sở (lớp 2) và trung học (lớp 3) được quy định tiêu chuẩn trình độ đào tạo là từ trường đại học trở lên.

Sự thay đổi trong luật giáo dục đối với giáo viên cấp 1

Chúng tôi thấy rõ sự thay đổi trong hai luật

– Đối với giáo viên mầm non, yêu cầu tốt nghiệp trung cấp sư phạm được đưa ra theo yêu cầu tốt nghiệp đại học sư phạm.
– Đối với giáo viên tiểu học, hãy đổi từ Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm sang thành Có bằng cử nhân đào tạo giáo viên hoặc cao hơn;

Sự thay đổi trong luật giáo dục đối với giáo viên cấp 2

Tương tự, đối với giáo viên trung học cơ sở: Từ có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ đào tạo sư phạm, được đổi thành Bằng có bằng cử nhân.Giáo dục trong lĩnh vực đào tạo giáo viên hoặc cao hơn hoặc có bằng cử nhân về ngành học liên quan và chứng chỉ đào tạo sư phạm “.

Sự thay đổi này là hoàn toàn phù hợp, để đảm bảo chất lượng giáo dục cũng như cải thiện chất lượng giáo dục, phát triển kịp thời với tốc độ phát triển của xã hội.

Xóa trợ cấp thâm niên khỏi cơ cấu lương của giáo viên :

Luật Giáo dục 2005 (sửa đổi và bổ sung năm 2009) quy định: “Giáo viên được hưởng lương, trợ cấp ưu đãi theo nghề nghiệp, trợ cấp thâm niên và các khoản phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ”. Điều 81)

Luật Giáo dục 2019 quy định: Giáo viên dạy học được trả lương theo vị trí công việc và lao động chuyên nghiệp; được ưu tiên để hưởng các khoản phụ cấp đặc biệt theo quy định của Chính phủ.(Điều 76)

Do đó, Luật 2019 đã loại bỏ trợ cấp thâm niên trong cơ cấu tiền lương

Ưu đãi và ưu đãi bổ sung cho giáo viên :

So với Luật Giáo dục năm 2005, Luật Giáo dục 2019 bổ sung nhiều lợi ích hơn cho giáo viên. Nếu luật cũ chỉ quy định các chính sách ưu đãi cho giáo viên và quản trị viên giáo dục ở những khu vực có điều kiện kinh tế xã hội cực kỳ khó khăn (Điều 82 của Luật Giáo dục năm 2005), thì trong Luật Giáo dục năm 2019 quy định các chính sách cho giáo viên nói chung, đã cho thấy nhà nước quan tâm cho tất cả các giáo viên.

Cụ thể, tại Điều 77 của Luật Giáo dục 2019 quy định :

Thứ nhất

Nhà nước có chính sách tuyển dụng, sử dụng, điều trị và đảm bảo các điều kiện vật chất và tinh thần cần thiết để giáo viên thực hiện vai trò và nhiệm vụ của mình.

Thứ hai

Giáo viên làm việc tại các trường chuyên, trường có năng khiếu, trường nội trú cho dân tộc thiểu số, trường trung học bán cho dân tộc thiểu số, trường dự bị đại học, trường học và lớp học cho người khuyết tật, trường giáo dưỡng hoặc Trong các trường chuyên khác, giáo viên thực hiện giáo dục hòa nhập được hưởng các khoản phụ cấp và chính sách ưu đãi.

Thứ ba

Nhà nước có chính sách khuyến khích và khuyến khích về các khoản phụ cấp và các chính sách khác cho giáo viên làm việc trong các lĩnh vực có điều kiện kinh tế xã hội cực kỳ khó khăn.

Nội dung được chỉ định trong luật trên đã mở rộng phạm vi, cũng như các trường hợp được xác định rõ ràng trong đó giáo viên giảng dạy trong các điều kiện khác nhau sẽ được hỗ trợ và hưởng các chính sách khác nhau.

Hỗ trợ sinh viên sư phạm và hoàn trả hỗ trợ :

Tại khoản 4, Điều 85 của Luật Giáo dục 2019 quy định: Sinh viên và sinh viên sư phạm được hỗ trợ học phí và chi phí sinh hoạt cho toàn bộ khóa học. Đây là một quy định rất mới trong luật năm 2019. Ngoài ra, sinh viên và sinh viên sư phạm cũng được hưởng các chính sách cấp học bổng để khuyến khích học tập, trợ cấp và miễn học phí và giảm học phí…

Lưu ý

Tuy nhiên, luật cũng quy định: Sinh viên và sinh viên sư phạm được hỗ trợ để trả học phí và chi phí sinh hoạt sau 2 năm kể từ khi tốt nghiệp nếu họ không làm việc trong ngành giáo dục hoặc làm việc trong một thời gian ngắn. Trong thời hạn quy định, số tiền tài trợ đã được Nhà nước hỗ trợ phải được hoàn trả.Thời gian trả nợ tối đa bằng với thời gian đào tạo.

Quy định này là để đảm bảo rằng việc sử dụng ngân sách nhà nước cho giáo dục được đảm bảo, để tránh lãng phí và loại bỏ các trường hợp vi phạm, để hưởng lợi từ hỗ trợ của nhà nước về học phí và lệ phí sinh hoạt.